El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es un trastorno neurológico y del comportamiento con síntomas que aparecen por primera vez en la edad escolar. Por regla general, este síndrome desaparece cuando la persona crece, pero en algunos casos lo acompaña a lo largo de su vida.
Instrucciones
Paso 1
El estudio del trastorno por déficit de atención es una dirección relativamente nueva en la ciencia. Por lo tanto, todavía no existen criterios de diagnóstico claros para el TDAH. Pero hay una serie de signos que le hacen pensar que puede producirse la presencia del síndrome. Todos estos signos son síntomas del trastorno solo si aparecen en diferentes lugares (en el hogar, en la escuela, visitando a familiares), reducen significativamente la capacidad del niño para adaptarse a la vida. Los niños tienen este trastorno con mucha más frecuencia que las niñas. Entre ellos, el número de niños con síndrome de TDAH, por regla general, es de 3 a 9 veces más.
Paso 2
Inatención. Un niño con trastorno por déficit de atención, como su nombre indica, no puede concentrarse en una actividad durante mucho tiempo. Es difícil para él dar lecciones, no siempre puede ver una película o un programa hasta el final. Se distrae con cualquier bagatela, que inmediatamente atrae toda la atención sobre sí mismo. Debido a la incapacidad de mantener las cosas importantes enfocadas, un niño así a veces muestra distracción y olvido. Necesita que le recuerden con mucha más frecuencia que a sus compañeros sus responsabilidades y planes de acción.
Paso 3
Impulsividad. Los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad pueden no ser consistentes. Son demasiado impacientes, lo que se manifiesta en muchas situaciones cotidianas. Les cuesta esperar su turno, no aguantan mientras el plato se enfría, se aferran a la solución de algunos problemas, sin ahondar en sus condiciones y sin leer las instrucciones de actuación hasta el final. Parte de este rasgo de carácter es la inestabilidad emocional, cambios de humor repentinos o caprichos "desde cero". Por supuesto, todos los niños tienen estas cualidades hasta cierto punto. Pero en los bebés con TDAH, aparecen con más frecuencia, de forma regular.
Paso 4
Hiperactividad Los escolares con síntomas de hiperactividad son un gran dolor de cabeza para profesores y compañeros. Su energía no siempre es un signo de un trastorno del comportamiento, pero en casi todas las situaciones, sin excepción, la actividad excesiva del niño se suma a sus problemas en el aula. La inquietud, la locuacidad, la presencia de una gran cantidad de "movimientos innecesarios" como correr, agitar las manos, retorcer objetos en las manos de niños hiperactivos se manifiestan con tanta frecuencia que se convierten en un obstáculo para el aprendizaje normal y la comunicación con los compañeros.
