La reunión de padres es una parte integral del proceso educativo. Es en él que el profesor de la clase se reúne con los padres de los alumnos, discute cuestiones organizativas, problemas de educación, rendimiento académico y les brinda información importante. La eficacia de la reunión de padres depende de la seriedad con la que el maestro de la clase se tome la organización de la reunión de padres.
Instrucciones
Paso 1
Preste atención a la edad de los padres, su condición social y nivel educativo. Entonces, los padres de edad temprana sin educación superior perciben emocionalmente la información. Los padres educados de mediana edad se adaptan racionalmente. Los hombres son más escépticos que las mujeres, por lo que necesitarán argumentos más sólidos. Las mujeres son más receptivas a las emociones y los sentimientos, así que sé más discreto con ellos.
Paso 2
Considere la duración de la reunión de padres. Calcule una conversación de no más de 30 a 40 minutos. Durante este tiempo, debe transmitir a los padres el propósito principal de la reunión, y este pensamiento debe repetirse tanto al inicio como al final de la comunicación en diferentes formas.
Paso 3
El tema depende de lo que vayas a hablar: de la edad de transición, de la rutina diaria, de la relación entre alumnos, de trabajar con ellos. Debería tener un resumen de la conversación, su plan. Por supuesto, no leerás en papel, pero es necesario tener el "esqueleto" de la conversación frente a tus ojos.
Paso 4
Tu discurso debe ser fluido. La ansiedad es un gran problema para los profesores jóvenes. Si el maestro está preocupado, sus palabras pierden credibilidad de inmediato, así que trate de pensar de antemano en las respuestas a las posibles preguntas de los padres. Es posible que tengas que escribir tu discurso.
Paso 5
Al planificar una conversación, recuerde que los padres tienen un interés involuntario solo en los primeros 5 minutos. Además, todo depende de cuánto tiempo tengas para interesarlos. Debe ser solo una conversación en la que los padres participen activamente, y no una actuación de un actor.
Paso 6
Si planea hablar sobre el desempeño de un estudiante, nunca hable del mal desempeño o comportamiento de un estudiante en particular frente a todos los padres. Muchos de aquellos cuyos hijos se convierten en tales "estrellas" de la clase simplemente no asisten a las reuniones, para no sonrojarse frente a todos. Puede elogiar a los estudiantes por sus buenas calificaciones o comportamiento encontrando buenas palabras para cada uno. Y trabaje individualmente con los padres de niños difíciles.
