Ahora, con la ayuda de Internet, todos pueden descubrir en quiénes se han convertido sus compañeros de clase y amigos de la época de estudiantes. Y al final, un hecho interesante puede quedar claro: muchos de los que estudiaron en la escuela secundaria y en la universidad con tres grados han logrado el éxito financiero en los negocios o han construido una excelente carrera en el servicio civil. Pero aquellos que fueron un excelente estudiante y en quienes se depositaron grandes esperanzas no agarran las estrellas del cielo, ni siquiera mendigan. ¿Por qué está pasando esto?
La vida real no es una escuela ni una universidad
En cualquier institución educativa existe un sistema de reglas claro y comprensible, siguiendo el cual, un estudiante siempre puede contar con A's y con el elogio de profesores y mentores. Pero cuando llega el momento de traspasar los muros del alma mater, los diligentes estudiantes (excelentes estudiantes) tienen una epifanía. Se dan cuenta de que nadie los elogiará más. Y, en general, la capacidad de aprender algo y volver a contárselo a un maestro de una manera de calidad hace poco en la práctica. Sobre esta base, muchos estudiantes excelentes pueden tener una crisis de identidad, como resultado de lo cual su carrera puede no funcionar desde el principio.
Pero los estudiantes de grado C no tienen tales problemas. Son, por regla general, más resistentes a las críticas (acostumbrados a ellas), no tienen tanto miedo de correr riesgos y cometer errores. Y, en general, los trillizos en un certificado escolar solo pueden decir que una persona tenía otros intereses y pasatiempos, más importantes que el estudio, en los que tuvo mucho, mucho éxito.
Para los estudiantes excelentes, la escuela y la preparación para las lecciones y las clases son lo principal por lo que viven. Y cuando finaliza el estudio, surge un vacío, que no está claro con qué llenar.
Y un punto más importante que vale la pena mencionar: los estudiantes excelentes son en su mayoría perfeccionistas, y este rasgo no contribuye realmente al éxito. En nuestro mundo acelerado, estar sentado durante horas en una tarea simple, tratando de alcanzar la perfección, está garantizado para estar entre los rezagados. Durante este tiempo, las personas que sean más fáciles de tratar todo podrán completar cinco o diez de esas tareas (aunque no lo ideal, pero a quién le importa). Y si los excelentes estudiantes no pueden reconstruir, definitivamente serán despedidos.
Además, los estudiantes excelentes están acostumbrados a hacer todo con honestidad, confiando solo en sus conocimientos. Y esta tampoco es la mejor táctica en la vida real. Por otro lado, los estudiantes de grado C a menudo pecan siendo astutos, retorciéndose, recurriendo a hacer trampa, gracias a lo cual reciben calificaciones que son aceptables para ellos mismos. Así, en sus mentes desde la niñez, se fija la convicción de que el engaño es una herramienta muy eficaz que le permite lograr lo que desea sin un esfuerzo importante. En la vida, esta convicción, por extraño que parezca, ayuda. Si lo miras, en muchas situaciones de la vida, el engaño juega el papel de una especie de código de trampa. Le permite "tomar atajos" y eludir a competidores más honestos (sin que por lo general se produzca un castigo serio por el engaño).
¿Todos merecen lo que se merecen?
Por desgracia, no son infrecuentes los casos en que un ex alumno excelente se convierte en alcohólico, vive con su madre, trabaja como bibliotecario o incluso como conserje y no reclama nada más. Pero cuando la conversación se produce sobre esas personas, de alguna manera el lenguaje no gira para afirmar que se lo merecen y, en general, todo sucede exactamente como debería. A menudo parece que el destino de estas personas podría haber resultado diferente, que su potencial no se reveló, no del todo por culpa de ellos. Parece que si la sociedad fuera otra, menos rígida e indiferente, entonces tal vez estas personas podrían realizar sus talentos y habilidades al máximo.
En cuanto al grado C, entonces, por supuesto, con la ayuda de algunas de sus cualidades personales, pueden entrar en posiciones de liderazgo, pero no el hecho de que serán líderes verdaderamente competentes. Y la incompetencia, digan lo que digan, no es buena, a la larga es destructiva.
Además, la razón del éxito de los exalumnos C puede ser simplemente un deseo exagerado y la capacidad de obtener ganancias a expensas de otros (a expensas del mismo ejecutivo, exalumnos excelentes). Pero, ¿puede esto realmente merecer respeto?
La conclusión de todo esto sugiere lo siguiente: los conocimientos y habilidades que proporciona el sistema educativo (siempre que el empleo no esté garantizado en absoluto) pueden de hecho ser inútiles. Y esto juega en las manos de los alumnos de grado C, que, como si sintieran esto, no tratan sus estudios con mucha conciencia. Por otro lado, se deprecian los esfuerzos realizados por estudiantes excelentes para sacar sus A, dado el estado actual de las cosas. Y tal devaluación es bastante capaz de iniciar el proceso de convertir al excelente estudiante de ayer en un rotundo perdedor.
