Cómo Empezar A Estudiar Psicoanálisis: Sigmund Freud "Introducción Al Psicoanálisis" Conferencia 4

Cómo Empezar A Estudiar Psicoanálisis: Sigmund Freud "Introducción Al Psicoanálisis" Conferencia 4
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Video: Cómo Empezar A Estudiar Psicoanálisis: Sigmund Freud "Introducción Al Psicoanálisis" Conferencia 4

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Video: ¡Introducción al Psicoanálisis SIGMUND FREUD! 📇 por Guillermo Miatello 2024, Mayo
Anonim

Las acciones erróneas surgen de ciertos motivos. El psicoanálisis considera situaciones en las que el número de motivos es ilimitado o, por el contrario, el motivo es único, lo que habla de una determinada enfermedad mental. El psicoanalista también tiene en cuenta la admisión de error del paciente para aclarar el problema subyacente.

Cómo empezar a estudiar psicoanálisis: Sigmund Freud "Introducción al psicoanálisis" conferencia 4
Cómo empezar a estudiar psicoanálisis: Sigmund Freud "Introducción al psicoanálisis" conferencia 4

De la conferencia anterior, aprendimos que las acciones erróneas surgen sobre la base de intenciones, deseos. Pero la mayoría de las veces, se cometen acciones erróneas debido al hecho de que varias intenciones nacen al mismo tiempo.

El psicoanálisis estudia principalmente aquellas intenciones que han surgido debido a procesos mentales, y no físicos, orgánicos o materiales. Hay acciones erróneas basadas en una intención que no están relacionadas con la situación real. Por ejemplo, las acciones que expresan emociones a menudo no tienen sentido. Manipulamos inconscientemente la ropa: enderezamos la corbata, tiramos del cordón. O tararear una melodía familiar.

Pero la mayoría de las veces ocurre una acción errónea cuando dos intenciones chocan, una de las cuales puede llamarse violada y la otra violada. Para averiguar el motivo de la intención delictiva, el médico analiza las acciones del paciente en un momento en el que el error podría ser apropiado. Si una persona hizo una reserva involuntariamente y llamó al jefe, los recuerdos mostrarán la última pelea con el director. Pero, ¿de dónde viene la intención que no está relacionada con la situación real y las acciones que se están realizando? Lo más probable es que dependa de la matriz asociativa creada por la conciencia a partir de acciones anteriores.

El caso en el que la acción errónea tiene intención se puede clasificar en uno de tres grupos:

  1. El paciente es consciente del error y lo comete deliberadamente.
  2. Cuando el psicoanalista señala el error al paciente y los supuestos motivos de su ocurrencia, y el paciente, a su vez, admite el error, pero no oculta su sorpresa.
  3. Un paciente que rechaza abruptamente el error no acepta ninguna teoría sobre su ocurrencia.

Podemos concluir que la intención puede nacer en el inconsciente, otra prueba de la existencia de una parte incontrolada de la conciencia.

Los tres grupos muestran el grado de reconocimiento del motivo de la acción errónea por parte del paciente. Todas las intenciones no se pueden probar por completo, ya que una está conectada con la otra, y el médico comienza a desmontar toda la cadena hasta llegar a la verdad. Hay casos aislados en los que un motivo absorbe la conciencia de una persona y las acciones erróneas se basan solo en él. La clasificación del grado de reconocimiento del error es aplicable para reservas, olvido de errores tipográficos y otro tipo de acciones erróneas.

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