La psicología infantil ha estado estudiando dibujos durante mucho tiempo, porque es por ellos que se puede juzgar el estado psicoemocional del niño en su conjunto o en un período específico de la vida del niño.
Se pueden encontrar más detalles sobre la psicología del dibujo infantil en los trabajos de J. Dileo, A. L. Wenger, M. Luscher. Aquí también se presentan los criterios generales para evaluar el dibujo de los niños. En primer lugar, para evaluar correctamente el dibujo, déle al niño total libertad creativa: dé algunas hojas de papel, muchos lápices de colores, no lo limite en el tiempo y no sugiera qué y cómo dibujar mejor. En segundo lugar, un dibujo solo puede informar sobre el estado momentáneo de su autor; para sacar conclusiones sobre el estado general del niño, es necesario analizar varios trabajos extraídos en diferentes momentos.
¿A qué debe prestar atención al evaluar un dibujo? A continuación se muestra una breve lista de los criterios principales.
Espectro de colores. Este es el factor más importante que se evalúa primero.
Presión del lápiz: indica el estado psicomotor del niño. Por ejemplo, los niños tímidos presionan muy ligeramente, mientras que los impulsivos, por el contrario, presionan demasiado el lápiz. Los niños hiperactivos y conflictivos dibujan de tal manera que el lápiz puede incluso romper la hoja.
El tamaño de la imagen. El dibujo no debe ser demasiado pequeño o no encajar en la hoja.
La ubicación de la imagen. Si el niño es egoísta, con alta autoestima, dibujará solo en la parte superior de la hoja. Y si se representan objetos pequeños debajo o en la esquina de la hoja, esto indica angustia emocional.
Detalle de la imagen. Los niños creativos dibujan todo con gran detalle y detalle.
El ritmo de trabajo. Los niños pasivos dibujan lenta y desganadamente. Si es rápido y descuidado, esto indica hiperactividad del autor.
¿Habla el niño mientras dibuja? Es bueno que el niño comente y esté feliz de explicar lo que está dibujando. Si no quiere pintar en absoluto, entonces está cansado o deprimido emocionalmente por algo.
En última instancia, las conclusiones sobre la inestabilidad emocional o el estado depresivo de un bebé solo se pueden sacar después de analizar varios dibujos, y luego si se encuentran en ellos varios factores alarmantes a la vez.
